新课标、新赋能、新发展——新课标视野下的龙狮运动可持续发展

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新课标、新赋能、新发展——新课标视野下的龙狮运动可持续发展

2022-04-27

来源：中国龙狮运动协会

2022年4月21日，教育部印发了《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》（以下简称《课程标准2022》）。为契合时代发展需要，《课程标准2022》从课程内容和学业质量等方面着眼进行修订，对2022年9月以后的学校体育工作具有引领作用。其中舞龙舞狮作为中华传统体育运动项目，被列入体育与健康课程内容中，并以舞龙项目作为案例，分年级水平提出包括基础知识与基本技能、技战术运用、体能、展示或比赛、规则与裁判方法、观赏与评价等方面的具体内容要求，供学校举一反三、创设运用。

感应时代发展所需，立足时代发展之问，作为中华优秀传统文化典型代表的舞龙舞狮，如何依托自身特质实现与新课标精准衔接，如何聚焦核心素养进行结构要素精细匹配，如何强化课程保障提升师资素养等问题，亟需从多维度多层面展开深入拓展与研究。

一、抓住时代机遇，科学赋能改革

《课程标准2022》将从2022年秋季入学起实施。全国九年义务教育学校各年级均须开设“体育与健康”课，占总课时比例10%-11%，成为义务教育阶段仅次于语文和数学的第三大学科，足见国家对于青少年体育与健康课程的重视程度。《课程标准2022》秉持立德树人原则，强化核心素养贯穿全过程，突出单元教学与衔接，注重学科交叉融合。在课程理念上既坚持“健康第一”，落实“教会、勤练、常赛”的宏观原则；亦从具体实施上突出加强课程内容整体设计、注重教学方式改革、重视综合性学习评价、关注学生个体差异等操作原则。

课程目标紧密围绕核心素养，构建“掌握与运用体能和运动技能，提高运动能力”、“学会运用健康与安全的知识和技能，形成健康的生活方式”、“积极参与体育活动，养成良好的体育品德”等三个层面的课程总目标。同时根据九个年级四个水平（水平一为1-2年级、水平二为3-4年级、水平三为5-6年级、水平四为7-9年级），设计了包括基本运动技能、体能、健康教育、专项运动技能和跨学科主题学习。其中，舞龙舞狮作为中华传统体育运动类项目，被正式列入《课程标准2022》中，还以舞龙项目作为案例，分水平提出包括基础知识与基本技能、技战术运用、体能、展示或比赛、规则与裁判方法、观赏与评价等方面的具体内容要求。以舞龙项目作为样例，供义务教育阶段的学校结合实际情况，举一反三地创设运用。

在教育“双减”政策和新课标的双重利好因素协同作用下，中国龙狮运动协会将科学赋能体育与健康课程的改革，创新助力龙狮运动持续发展，切实发挥好培根铸魂、启智增慧的作用。

二、强化价值引领，凝聚育人共识

党的十八大以来，习近平总书记围绕“培养社会主义建设者和接班人”作出一系列重要论述，深刻回答了“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一根本性问题，而义务教育课程规定了教育目标、教育内容和教学基本要求，体现国家意志，在立德树人中发挥着关键作用。在以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以全面贯彻党的教育方针，精准衔接《课程标准（2022）》的发展规划为目标，从“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”三个维度出发，中国龙狮运动协会将优化体育活动育人理念，凝聚育人共识，实现价值引领作用。

舞龙舞狮运动起源于生产劳动、典礼祭祀、娱乐健身等，是经过历代传承、民族文化色彩浓厚的体育活动，具有地域特色鲜明、技法形式多元、健身养生统一、文化形态多样的特点。它独特的育人价值可以担当培养社会主义接班人的使命。特别是在培养学生的中华民族认同感、增强民族自信和民族自豪感等方面具有重要作用。同时，作为合作类项目，有利于培养青少年团队协作能力。

三、挖掘协会资源存量，解决教学资源困境

作为民政部备案的唯一全国性舞龙舞狮社团组织，中国龙狮运动协会将主动承担国家使命，挖掘资源存量，希望能有预判性地从供给侧解决一些突出困难。

一是提供比赛表演视频库。《课程标准（2022）》关于学业要求中规定“每学期观看不少于8次所学运动项目的比赛或表演”。中国龙狮运动协会自疫情常态化防控以来，创新性地形成线上赛评和展示平台。目前在微信视频号和哔哩哔哩平台建立官方账号，并上传舞龙舞狮比赛表演视频约400个。这些经过审核的视频资源能够成为学校龙狮教学地视频资源，满足义务教育学校的需要。

二是提供专业机构和专业人员储备。目前，中国龙狮运动协会会员单位有北京师范大学、湖南师范大学、浙江师范大学、四川师范大学、海南师范大学、闽南师范大学、江西科技师范大学、南昌师范学院、湖南第一师范学院等教育师范类高等院校，还有北京体育大学、上海体育学院、武汉体育学院、成都体育学院、天津体育学院、首都体育学院、沈阳体育学院、山东体育学院、广州体育学院、河北体育学院等体育类专业院校，注册的国家级、国际级舞龙舞狮裁判员近200人，国家级教练员近200人。这些都是龙狮运动的教学储备力量。

三是搭建竞赛展示平台。中国龙狮运动协会具有完善的竞赛展示途径，多年来形成了全国龙狮锦标赛、全国青少年龙狮锦标赛、中华龙狮大赛，以及公开赛、大奖赛、挑战赛等群众性赛事，“龙腾狮跃”贺新春﹒全国龙狮大联动等表演展示等等不同层次的竞赛展示平台，有利于教学成果的交流与展示。

四是形成专业人才培训体系。中国龙狮运动协会具有龙狮教学、训练、裁判技能的培训体系。学校体育教师一般都是体育教育相关专业的毕业生，具有良好的通用运动知识和技能基础，对于有意愿从事舞龙舞狮教学的体育教师可以通过教练员、裁判员、社会体育指导员等相关培训，从知识、技能和技巧等方面实现从入门到精通，实现胜任舞龙舞狮教学、指导舞龙舞狮训练、组织舞龙舞狮竞赛的目标。

中国龙狮运动协会将以《课程标准（2022）》的发布与实施为时机，认真梳理协会工作，紧密对接国家社会需求，勇于承担时代赋予的重担，科学赋能体育与健康课程改革，创新助力龙狮运动可持续发展。

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